Me gustaría crear una maleta de conceptos económicos definidos de forma disruptiva para ello propongo una activida inversa a la que hemos hecho en 3º ESO.
La actividad consiste en crear una maleta de términos económicos definidos de forma personal y creativa por mis alumnos.
Es muy interesante ir incrementando nuestro léxico a la vez que desarrollemos nuestra creatividad, por ello a lo largo del curso iremos creando definiciones personales de conceptos clave.
En la U.D.1 Hemos hablado de un concepto clave, el coste de oportunidad.
Ya sabemos perfectamente qué es el coste de oportunidad, pues bien, os propongo crear una palabra maleta para vuestra maleta de palabras que iremos llenando a lo largo del curso.
Las #PalabraMaleta son pàlabras nuevas creadas al asociar dos o tres palabras existentes que hagan referencia al concepto que queremos definir.
Fases:
- Vuestra tarea consiste en crear varaias #Palabra maleta del concepto de coste de oportunidad.
- Debéis listar todas las palabras que tengan que ver con el concepto del coste de oportunidad.
- Debéis crear palabras maleta combinando el inicio o final de las palabras listadas.
- Haz un dibujo anexo a dicha palabra.
Procederemos del mismo modo en el resto de U.D.
¡Ánimo y a crear conocimiento!
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